辩论赛中关于海洋环境治理该从哪方面切入?

1、大自然是宽容的，但是宽容也是有度的：）放弃意味着消极，之后是绝望，我想即使在绝境心怀希望也是美好的。

2、第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。 第七条 国务院环境保护行政主管部门，对全国环境保护工作实施统一监督管理。 县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门，对本辖区的环境保护工作实施统一监督管理。

3、对于保护环境，需要做的事情实在太多了。许多事情当然必须由国家和政府来做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情却与我们每一个人有关。

人类应加强对海洋的管理

经过50年的艰苦努力，我国海洋科技工作已基本形成了面向经济建设主战场、发展高新技术、加强基础研究三个层次的战略格局，形成了比较完整的海洋科学研究与技术开发体系。

防止海上倾废和海上石油污染。严格管理和控制向海洋倾倒废弃物，按照程序科学的选划倾倒区，严格执行海洋倾废条例及环评制度，进行充分论证。并加强对倾废过程的监管和环境的监测。要求钻井、采油和作业平台配备相应的油污水处理设施，达标排放。2 海洋生态保护 海洋生态保护区建设。

首先，建立海洋保护区和自然保护区，限制人类活动对海洋的影响，保护珍稀物种和栖息地。其次，加强海洋监测和科学研究，了解海洋生态系统的变化和威胁，制定相应的保护策略。此外，推广可持续渔业和海洋资源管理，避免过度捕捞和破坏性捕捞方式，保护渔业资源和生态平衡。

树立并向群众宣传“永续利用”的观念。 在不破坏自然资源及环境的前提下，尽可能的对海洋各项资源做完整的调查及监测。 政府立法保护并设立专职机构严加管理。 建立监测、控管、预警及危机处理机制及系统。 严格管制研究、调查及学术单位做无效采样及调查。

一方面我们要做好宣传工作，尤其是在青少年中的宣传，从小培养他们的保护意识；另一方面要加大执法力度，完善法律法规，严厉打击私自售卖珍稀动物。我们也可以做一些”替代产品“，在满足人类的同时避免海洋生物的被捕杀。

辩论赛辩题有哪些?

反方男生依次送正方女生上场，男生列队，齐步走向反方座位。主席上场）主持人：大家好，我是本次比赛主席—奇葩方，有段话说得好，我们年轻人都是祖国的花骨朵，长大后有些人开了花，有些人结了果，有些人桃李满园，但总有那么一小撮人，他们长成了奇葩，比如说我，好啦，言归正传。

辩题：劳动教育更应靠家庭 引言：劳动教育是培养孩子实践能力和价值观的重要环节，而家庭作为孩子成长的第一课堂，承载着重要的教育责任。在这个辩论中，我将辩称劳动教育更应该靠家庭来进行。我将从家庭教育的特点、亲子关系的重要性和日常生活实践的机会等方面进行论述。

辩论赛中辩题的种类大致分为三大类，分别为事实辩、价值辩、政策辩。事实辩题，往往为我们解决“是不是”的问题。这类辩题一般在讨论，某个对象与某种客观现象之间到底有没有联系，或者存在怎样的联系。价值辩题，往往为我们解决“应不应该”、“好不好”的问题。

辩题的类型四种。最常见的一种就是价值判断。典型的格式就是XXXX利大于弊/弊大于利。出现这类辩题，切记一点不要在自己的立论里把对方逼死，否则死的是你们自己。这里说的“逼死”就是把辩题变成有百害而无一利这样的。因为对方不会让你逼死的，除非他们压根没准备打辩论赛。